هيا الى اللغة العربية

اللغة العربية هي لغة إنسانية حضاريّة,تفيد الإنسان في مخاطبة غيره بوضوح في الألفاظ, وتحديد في المعاني, وبيان في المقصود,وتحمل - مفرداتها وعباراتها وصِياغِها ومصطلحاتها - نتاجه الحضاري إلى غيره من الشعوب والأمم. ولذلك, يسعى الإنسان إلى التزوّد بلغته والإهتمام بها وتطويرها, فهي مؤنته إلى معجتمعه وعالمه الإنساني الواسع,ولتتلائم والعصر الذي تكون فيه , كي يستمر التأثير والتأثّر,وتزداد العلاقة الإنسانية تفاعلاَ ومشاركة وإنفتاحاَ على المستقبل.

لغتنا العربية هويتنا

لا يدرك الكثيرون أهمية اللغة في حياة الشعوب، ولا يدركون أن حفظ اللغة وضمان استمراريتها يكون بقدر محافظتنا عليها كأفراد ناطقين بها. إن عدم إدراك هذا الأمر كان سبباً في انقراض كثير من اللغات واللهجات في العالم. وبانقراض تلك اللغات انقرضت وتلاشت معرفتنا بشعوبها وأقوامها وثقافاتها.

تحليل نص

تحليل نص - امتحان نصف السنة 2013-2014

اختبار نصف السّنة

إختبار نصف السنة

اسم الفاعل

أن يعرف اسم الفاعل

اسم الفاعل هو اسم مشتق للدلالة على: 1-  من وقع عليه الفعل 2-  الحدث مجرد من الزمن 3-  ما وقع الفعل بواسطته 4-  الحدث وفاعله

ما هو التعبير..

التعبير

هو القالب الذي يصب فيه الإنسان أفكاره بلغة سليمة ، وتصوير جميل ، وهو الغاية من تعليم اللغة ، ففروع اللغة كلها وسائل للتعبير الصحيح بنوعيه الشفهي والتحريريوهي من دلائل ثقافة الطالب وقدرته على التعبير عن أفكاره بعبارة سليمة بليغة ، ولذلك كان التعبير من أهم ما يجب أن يهتم به معلم اللغة . وغرض التعبير يتمثل في تعويد التلاميذ على حسن التفكير ، وجودتهوللتعبير ركنان أساسيان : معنوي ، ولفضي ، أما المعنوي فهو الأفكار التي يعبر عنها. وأما اللفظي فهو الألفاظ والعبارات التي يمكن التعبير بها عن أفكار . والركنان مرتبطان ببعض . حيث ترتبط الأفكار بوسائل التعبير اللفظي المختلفة.

إملاء للصف الخامس أساسي

السؤال الأول:
الحدائق
الحدائق بيئة جميلة يحس فيها المرء بالهدوء فينعم به ، ولكن ما يلبث أن يسمع أصواتاً تعكر هدوءه ، فيرى أبناءً يلعبون الكرة بين الأشجار فيسأل نفسه : أهذا مكان مناسب لهذه اللعبة ؟ 
إنها أنشئت لنتنزه بين أشجارها ، أما هؤلاء فلا يعبؤون بها ، ويسئون للناس أي إساءة ويحرمونهم من هدوئهم المنشود ، فليس من المروءة استغلالها للعب الكرة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني :
1ـ ساءني ميل الطلاب إلى بعض اللهو والراحة وترك العمل .
2ـ المسألة وترك العمل ذل في الدنيا وخزي في الآخرة .
3ـ لا تقابل السيئة بالسيئة بل عامل المسيئين إليك بالإحسان .
4ـ إعطاؤك كل ذي حق حقه يؤهلك للمطالبة بحقوقك.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
أ ـ استخرج مما سبق ما يأتي :
1ـ كلمة فيها همزة متوسطة على اليــاء : ( ........................................ ).
2ـ كلمة فيها همزة متوسطة على السطر: ( ........................................ ).
3ـ كلمة فيها همزة متوسطة على الألف : ( ........................................ ).
4ـ كلمة فيها همزة متوسطة على الواو : ( ........................................ ).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
اجمع الكلمات التالية :
1ـ مائدة : ( ........................................ ).
2ـ دنيئة : ( ........................................ ).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
بين سبب كتابة الهمزة المتوسطة في الكلمات التالية :
1ـ بُؤَسَـاء : .................................................. .................................................. .................................................. ......................................... .
2ـ تَيْـأَسْ : .................................................. .................................................. .................................................. ......................................... .
3ـ وُضُوءَك : .................................................. .................................................. .................................................. ......................................... .
4ـ سَأَلهُــــم : .................................................. .................................................. .................................................. ......................................... .

إسم المرة وإسم الهيئة

إسم المرة : مصدر يدل على حدوث الفعل ووقوعه مرة واحدة.

ويشتق إسم المرة مما يأتي :-

1- من الفعل الثلاثي على وزن ( فَعْلَة ) .

مثل : ضربت الكرة ضربة .

وإن كان المصدر الأصلي على وزن ( فَعْلَة ) كانت الدلالة على المرة بالوصف لا بالصيغة مثل كتابة لفظة ( واحدة )

مثل : دقت الساعة دقةً واحدة.

الضمير

الضمير : إسم معرفة ينوب عن الإسم الصريح ويحل محله , للإختصار, ويدل على المتكلم أو المخاطب أو الغائب مبني لا يتغير بسبب وقوعه موقع المرفوع أو المنصوب او المجرور .


·******** الضمائر الظاهرة : نوعان